經過全球化經濟動盪整理，當今世界各國無不努力地在全新的創新科技版圖中尋找定位，我們樂於見到教育部2002年「創造力教育白皮書」中清晰描繪「打造創造力國度」之願景，也感受到政府宣示向上提昇競爭力的決心，相信藉由創造力教育的持續推動，將創造台灣在全球知識價值鏈中獨特的加值地位，促使「知識台灣」「品牌城市」依舊活躍於本世紀的全球競爭舞台。

　　高雄擁有最鮮明的創意城市發展形象，融合獨特的海洋主題地方文化傳統，掌握現階段我國教育改革的關鍵工程--建構創造力教育新典範。這一顆由南方躍昇的璀璨明星，在關鍵的年代，即將扮演最關鍵的角色，藉由「創造力教育ACT計畫」的推展，要替未來教育描繪創新的風貌，要為教育文化締造耀眼的奇蹟，要將台灣教育帶往另一番引人入勝的新境地。94年3月頒布高雄市創造力教育白皮書並於94年10月20日創造力學習中心於陽明國小正式成立具象展示空間揭牌，96年12月21日創造力學習中心於苓洲國小正式成立數位媒材空間揭牌。中心延續94年ACT計畫持續整合95年推動「創造力教育FOCUS計畫」、96-97年度「FOCUS & SHARE計畫」、98-99年度「FOCUS & SPLENDOR計畫」、100-103年度「2030未來家園-幸福交響曲」計畫。

　　「2030未來家園-幸福交響曲」計畫分成四個樂章，以四年執行第一樂章「山河戀探戈」、第二樂章「城市迪斯可」、第三樂章「海島華爾滋」、第四樂章「生活跳恰恰」。透過歷史踏查、問題探索、課程規劃、行動實踐、反思與回饋，引導親師生透過議題連結，教案研發、社區重建等，建構具高雄地方特色的未來想像家園。希冀培育未來領導人才，領導台灣面對未來變遷，從創造力與想像力教育著手，啟發學子能善用知識改善生活，建構高雄2030未來家園。